认识元旦――传统习俗

庆祝元旦的意义与方式

活动目标

1、了解每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、认识和了解庆祝元旦的各种方式。

活动准备

准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动过程

引导幼儿了解元旦的意义

首先，我们先来了解一下元旦的意义。元旦是每年的1月1日，它代表着新一年的开始，是一年中的第一天。

元旦这个词的来历是怎样的呢？我们可以从字面上来理解。”元”是开始的意思，”旦”是早晨、一天的意思。所以，”元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

在农历中，元旦是在正月初一，也就是农历新年的第一天。

了解庆祝元旦的各种方式

接下来，我们来了解一下人们庆祝元旦的各种方式。

首先，让我们回顾一下自己以往是怎样过新年的。有的人会放烟花，有的人会吃饺子等等。

除了个人的庆祝方式，全国各地的人们也有不同的过新年的方式。比如，唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

现在，让我们想一想，今年我们想怎样迎接元旦的到来呢？你们可以向大家分享一下自己的想法。比如，剪一些窗花贴在家的窗户上，或者制作一张贺卡送给爸爸妈妈。

我们还可以播放一些庆祝元旦的录音或录像，让大家一起体验集体庆祝元旦的喜悦。

谈谈新一年的想法和愿望

现在，让我们谈一谈新一年的想法和愿望。

我带来了大家的相片，我们可以一起看看相片中的人物在做什么。你们有没有发现，过了新年，我们又长大了一岁，比以前更能干了。

那么，在新的一年里，你们有什么想做的事情呢？可以和大家分享一下。

延伸活动

为了让大家更深入地了解和认识元旦，我们可以让幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成一个关于”元旦”的专题。这样，我们就能更加全面地了解元旦的意义和庆祝方式。

通过这样的活动，幼儿们能够了解到元旦的意义和庆祝方式，增加对传统节日的认识和兴趣。同时，通过分享自己的想法和愿望，培养了幼儿的表达能力和思考能力。延伸活动的设计则能够让幼儿更加深入地了解元旦，培养他们的研究和学习能力。